거시 · 구조·제도 스텁 1979
학위주의와 교육 인플레이션
Credentialism
교육 확대가 능력 신호 이상의 학력 인플레이션과 배제 장치로 작동한다는 이론.
| 분야 | 교육학 · 사회학 |
|---|---|
| 분석 수준 | 거시 · 구조·제도 |
| 계보 | 갈등론 |
| 제안자 | 👤 랜들 콜린스 (Randall Collins) |
| 연도 | 1979 |
핵심 주장
교육 요구의 상승은 기술 수요가 아니라 직업 집단이 학위를 배제 장치로 사용한 결과다. 학력은 생산성을 높이기보다 지위 경쟁의 화폐가 되어 교육 인플레이션을 낳는다. 인적자본론에 대한 구조적 대안으로, 학력 붐과 자격 요구 상승을 설명하는 관점을 제공한다.
더 읽을거리
- Collins, R. (1979). The Credential Society. Academic Press.
관련 이론 2개
이 이론을 가리키는 이론 2개
미시 · 개인 스텁 1973
신호 이론
Job Market Signaling Theory
고용주가 구직자의 실제 능력을 직접 관찰할 수 없을 때, 고능력 구직자는 능력 차이에 따른 비용 격차를 활용하여 학위와 자격증이라는 신호(Signal)를 획득해 자신의 능력을 입증한다는 이론.
중간 · 집단·조직 스텁 1968
피억압자의 교육학
Pedagogy of the Oppressed
교사가 학생을 수동적 수용자로 다루며 지식을 주입하는 은행예금식 교육을 비판하고, 피억압자가 세상의 모순을 인식하고 변혁하는 대화적 의식화(Conscientization) 교육론.