중간 · 집단·조직 스텁 1966
콜맨 보고서와 기회균등
The Coleman Report and Equality of Opportunity
학교 자원보다 가정 배경이 학업 성취를 결정적으로 좌우한다는 대규모 실증 보고.
| 분야 | 교육학 · 사회학 |
|---|---|
| 분석 수준 | 중간 · 집단·조직 |
| 계보 | 합리적 선택 |
| 제안자 | 👤 제임스 콜맨 (James S. Coleman) |
| 연도 | 1966 |
핵심 주장
미국 전역의 수십만 학생 데이터 분석에서, 학업 성취 격차의 주된 설명 변수는 학교 자원이 아니라 가정 배경과 동료 구성이었다. 학교 통합과 자원 투입의 효과에 대한 냉정한 근거를 제시했고, 이후 교육 불평등 연구 — 사회자본 개념의 출발점이기도 한 — 의 물줄기를 바꿨다.
더 읽을거리
- Coleman, J. S., et al. (1966). Equality of Educational Opportunity. U.S. Government Printing Office.