Paulo Freire
브라질의 비판교육학자. 『피억압자의 교육학』에서 지식을 주입하는 은행예금식 교육을 비판하고 억압적 현실을 자각·변혁하는 대화적 의식화 교육을 주창했다.
교사가 학생을 수동적 수용자로 다루며 지식을 주입하는 은행예금식 교육을 비판하고, 피억압자가 세상의 모순을 인식하고 변혁하는 대화적 의식화(Conscientization) 교육론.